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限时免费下载:新概念英语1-4册视频+音频+笔记+pdf!全球经典!

长成自己2018-10-31 07:51:21

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说起《新概念英语》,在你我身边,几乎无人不知无人不晓,可谓经典中的经典。

《新概念英语》(New Concept English)作为享誉全球的最为经典地道的英语教材,以其严密的体系性、严谨的科学性,精湛的实用性,浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐,《新概念英语》在中国有40多年的历史,每年有数百万学习者,早已成为英语学习者的必选读物。

至今销售过亿册!全新的教学理念、有趣的课文内容、全面的技能训练,提供完整、经过实践检验的英语学习体系,使学生在理解、口语、阅读、写作四项基本技能中发挥潜能!


教材特色:

市面上的英语英语教材,可泛泛分为两类,语言学家编写的和文学家编写的。这两类各有优势,但普遍来说,都不太完美,因为语言学家编的会过多倚重语法语言细节,文学家编的又缺少对语言输入的总体把握。但是《新概念英语》是特例,因为语言大师亚历山大先生本身既是语言学家,又是文学家。

一方面,《新概念英语》的选材可谓文思兼优,揣摩之后,每每叹服于作者用词的精当和写作技巧的纯熟老道,看似平淡无奇的常用词就可以准确而传神地表达丰富的意象。许多篇章还具有丰富的文化性,可以从不同侧面折射出其丰富的人文内涵。

  另一方面,《新概念英语》语言体系又贯穿着缜密的“系统性原则”和“重复原则“。通过合理安排英语语言学习的梯度,使难度呈螺旋上升结构,由浅入深,层层递进,有条不紊,最终使学习者达到润物细无声的学习效果。

同时,《新概念英语》本身也是一套立体的培训和自学教材,亚历山大先生编写教材的原则本来就是听、说、读、写四位一体,注重解决学习者在真实语境中熟练运用语言的问题。遵照“听到的再说,说过的再读,读过的再写”这一原则,可以达到最佳效果。

——“外研社K12 "Ailsa

新版特色:

《新概念英语》经典教材通过完整的英语学习体系,帮助学生掌握英语的4项基本技能——听、说、读、写,使学生能在学习中最大限度地发挥自己的潜能。

新版除保留原版的精华外,又增加了以下重要特色:

● 剔除了所有过时的内容,其中过时的课文由新课文取代,并配以全新的练习和插图;

● 对原有教学法进行调整,更利于学生加强交际能力;

● 版面加大,方便翻阅;每课书相对独立,以得课堂教学。

版本介绍:

一册英语初阶 基础班:学习英语的敲门砖(First Things First)

讲练基本语音、语调(包括所有的音标、连读、同化)及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识。学好第一册,是练好英语基本功的关键,适合于英语基础差,欲在短期内掌握英语基础的学习者。掌握后,可以参加中考一类考试。

二册实践与进步 初级班:构建英语的基石(Practice and Progress)

在掌握一册语法知识的基础上,由浅入深、逐步讲解语法要点,使你轻松掌握枯燥的语法;通过对句型想方设法的分析及对词汇、短语的讲解,使你在听、说、读中能真正运用地道的句型。掌握后,可以参加高考一类考试。

三册培养技能 提高班:掌握英语的关键(DevelopingSkills)着重分析句子之间内在的逻辑关系,使你认识到句型的精炼、优美、实用与可模仿性,从而将其有机地运用于英语写作之中;老师会进一步扩充讲解词汇、短语及语法的实战运用。具备3000个左右的词汇,或已完成《新概念英语》第二册学习的学员可进行《新概念英语》第三册的学习

四册流利英语 高级班:体味英语的精髓(Fluency in English)

涵盖了文化、经济、哲学、艺术、体育、政治、美学、心理学、社会学、教育学、伦理学、天文学等三十多个学科门类,语言文字精美独到,句型结构复杂多变而又不失简洁酣畅。同时诸多文章里蕴涵着深厚的哲思、美学及西方文化中独特的思维方式,这使得该教材成为每一位欲真正掌握英语语言精华的学习者不可多得、不可不学的教材。教师会与你共同体味其中的奥妙。完全掌握后,为雅思级别。

学习方法



学习经验分享

1.先整体听一遍课文。看看自己到底能听懂多少。然后再读一遍。

2.听mp3,逐句播放,听一句,写一句,碰到不会的单词了就先空着。继续往下听写。整篇课文或者你拟定的几句话都听写完了,再结合上下文看看那些不会的单词能不能猜出来。

3.逐句回放那些空着单词的句子,试一试能不能写出来。如果还不行,就打开书对照的看一下。在这里,我倒是不主张钻牛角尖,恨不能一个不会的单词憋好几年才写出来。因为,有些单词确实我们不会,那么直接看一下书,就知道了,下次也可能在其他课文中还会遇到,这就等于是复习了,不要太死板了。其实,这次看了,未必下次你真的就会写。

4.把不会的单词,或者认为含糊的单词去逐个的查词典,逐条的去看注解。

5.每天多听这些听写过的录音,最起码你要在今天听写新内容之前要默写一遍昨天听写过的。

6.看着中文注解写英文,联系中英互换。绝对有效。

7.如果你想练就口语,就要大声的去模仿朗读,最好能背读。










活学新概念

有的学生把新概念当成了万能锁,认为听了新概念的课就可以突飞猛进,也有一部分同学认为不用上课,背课文就可以,于是甚至下了大量功夫直接拿来课文背。

1. 一定要先听课,老师是对他教的教材最了解的,对知识点和文章的分析也会更独到,只有对文章的知识点和整体脉络清晰,背过了才不容易忘。

2. 怎么背?并不是像传统的念经那样背,这样一是语音不会有任何长进,反而会是你原来读不准的因更根深蒂固;二是会背的很死,不会应用;三是同样的句式再遇到你不会还是不会。

所以第一,一定要模仿原声课文,一句一句重复模仿,直到可以把每个句子听得很透,甚至可以背下来;尤其开始不要觉的课文很熟了就脱离原声模仿,有很多同学听熟了就自己大声读,读几遍就又回到原来的口音上了。

第二:要把课文本身翻译灵活,英汉互译,摸索中英翻译表达的异同。达到随意抽个句子都可以互译出来

第三,就是句式的活用,根据老师讲解的句式灵活套用,举个例子:(二册67课)

He managed to climb into the mouth of Kituro so that he could take photographs and measure temperatures.他设法爬进基图罗火山口,以便能拍摄照片和测试温度

Manage to…so that…设法…以便…你可以随意套句

The man managed to seize every opportunity to design a majesticarchitectureso that he could realize his life dream of to be a greatarchitect.

The reporter managed to arrive at the scene of accident so that he could take the first hand photos. :

第四:摸清整个文章的脉络,分析段与段,句与句的层次结构,站在作者的角度,为什么这么写?自己可不可以换个标题仿写?例如四册第28课Patients and doctors文章的主体就是用了大量例证说明our modern faith in medicines我们对瓶装药物疗效的盲目信任。你完全可以把主体换成“advertisement” or“ internet”这样形成一种语言习惯,不论是需要考试还是英语应用都会较灵活自如。

英语就是语言,是需要积累的,英语是背出来的,但不能死背,要背活。

中国人的智商是很高的,关键是做到四个字“坚持”,“活用”。







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