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在孩子独立阅读英文之前,我们要做什么?(内含独家福利)

桃姨和茉莉2018-04-14 13:02:32

点击上面蓝字“桃姨和茉莉关注开团推好物的桃姨



孩子会读英文书之前,大人要做什么?除了大量输入英语素材来浸润之外,很多家长肯定想到了Phonics & Sight Words。对的,作为从听说到读写的桥梁,我们依然以{前干货 后推荐}的形式来聊聊这个话题。



Phonics & Sight Words

自然拼读和常见词

要不要学?



要学


我想很多家长都知道自然拼读(Phonics)是什么,常见词(Sight words)是什么,一言以蔽之,就是在英语启蒙中的、从会“说英语”到会“看英文”的、绕不过去的一套过渡手段,类似我们的拼音和常见字。


所以{究竟要不要学}这个话题,在我们这里几乎就是个设问句,不言自明。


但是,我们家长几乎都没学过自然拼读,这就有个小困惑——知其然,不知怎么操作原本我也打算按照盖兆泉老师的路线图,到了3000听词量就送去机构专门学它一学期,盖老师的理由是美国的孩子差不多也是在5-6岁达到了3000听词之后才学Phonics。

关于盖老师的笔记文:

如果乌龟会滑板,会比兔子跑得快吧|英语启蒙读书笔记


可是对于我们中国家庭,又产生了新的矛盾

六岁去机构学几个月,大多是一种“学得”的过程;而我们又知道,6岁基本是孩子可以以抽象的较“枯燥”的去以“学得”来学习的年龄起点,也是进小学的起点,那么问题来了——又要学拼音、又要学phonics,他们又都刚刚懂得一点点“学得”经验的孩子,压力是不是略微大了点?


特别对于我们大部分没有条件也要创造条件的二语环境缺失家庭,很多父母都一直都在尽力给孩子一个英语“习得”环境,希望能够让孩子有自然的音素觉识力(通常所说的磨耳朵阶段的目的,但磨耳朵不准确)。就是个艰难过程了,再加个「6岁3000听词用一个学期学会拼读的任务,似乎真的有点艰巨。


这就引出了下一个问题。




要怎么学?


时间充裕就慢慢学,时间不够就集中学。


既然我在闺女4岁多就开始说这个事儿了,那肯定是在慢慢学的队伍里。集中学也就是我们指的3000听词再去“学得”,也是个很好的办法,两种方式。


下面我来说为什么我选择{早学并且慢学}

这段解释枯燥而有用:


前面音素觉识力是我编的词,专家都是说叫音素意识(Phonemes Awareness)。什么意思呢?就是说英文不是26个字母,而是44个音素(传统语音学有48个音素,现代语音学有44个音素)


当一个人习惯了听英语,它会分辨得出不同的音,各种音素跃然耳边。就跟视唱练耳练过的人,一听音乐就能知道钢琴对应哪个键差不多道理;跟我们的拼音也是一样的道理。


44个音素对应着120个拼法(graphemes),也就是字面符号,这是写英文的功夫。自然拼读,是为了44与120能做到自由转换。


当然了音素也不是听英语的全部,我们训练的是整体的语音意识(Phonological Awareness),是一种语音分辨力,除了音素还包括韵律、音节、头韵尾韵、以及单词等综合的{听觉唤醒工程}


我有个鸡友妈妈分享给我的学英语经验就是:她原本听一年都还是黏糊成一片的英语新闻,经过了一段时间的听力训练之后,突然有一天单词开始一个个蹦出来,全都分开了。对,这就说明,她经过听力训练,耳朵被唤醒了。


这里有个比较清晰的图来解释这个系统↓


你们会发现我着重在说phonics,因为sight words(不太符合拼读规律、且很多不容易用肢体语言释义、且又需要急学先用、能达到一看就会的那些单词)这个环节虽然重要但不太复杂,归在语音觉识系统里顺手就可以解决。


所以我们所说的学自然拼读,我认为是因为phonics这个词很网红,所以用这个词来概括这个{听觉系统建立}→{听觉转换视觉}的过程;而狭义的phonics只是这个系统的一部分。了解了这个系统过程的来龙去脉,就决定了慢慢学、早渗透、小步学,怎么都不会比突击学效果差。




难点在哪?


何时开始,如何过渡。


何时开始?

这个问题来源于小学需要学拼音的节点。拼音也是一种在音素识别的基础上的识字辅助技能,拼音本身就是老外发明的,其学习过程跟自然拼读真的很像。同时开始学的话,势必给孩子增加难度,容易混淆。这是为什么我决定早点给娃解锁Phonics这扇门的原因之一。


而原因之二,是拼读之外的那些语音练习,比如韵律、发音、押韵等上面大伞图下的各种都需要时间来慢慢练习。不仅仅是磨耳朵哦(这是为什么很多娃看了一年英文动画片还是什么都听不懂),更重要的工程是通过各种玩中学手段去“听声音”和“说出来”。这些工夫,更适合低龄一点的孩子去做,而如果学完拼音再玩这些“低龄游戏”,孩子也许会觉得内容很幼稚。当然了,如果想要集中学、突击学,先学会拼音,再上拼读,也会学得很快。


基于此,我觉得对于我家来说,拼读这个工作在学龄前开展最好。


如何过渡?

很多家长觉得不会教、只能靠机构。然而这里又产生了新的困惑,我们知道了这个漫长的学习转换过程,仅仅靠培训机构去教会phonics的具体技巧,那种教学频次是不够的,对于整个{听觉系统}的贡献度是远远不足的。就好比我们小学生学拼音,老师天天课堂教,家里还要辅导呢不是?即使这样,在我们强大的母语环境里,还需要一两年才能掌握拼音,才能领进自主阅读的大门。而英语的这个过程势必更加需要家长来下功夫,而非全“指望”机构。


基于此,如何浸润式的慢慢地去唤醒孩子(也包括我自己)的耳朵,以及如何过渡到眼睛耳朵互相转码? 在我遇到了台湾东西出版社的拼读教程之后,似乎想明白了一些新的解锁方式。


这是中文世界里第一家引进了自然拼读教程并且改编成了适合中文孩子二语学习的出版社,它的第一版教材是18年前风靡华语世界的。我早两年曾听说过很多鸡娃家长们会去高价购买台湾版、或者云盘相传一套拼读神教材,那就是Phonics Kids。是的,这教材就是东西出版社的拳头作品,后来蒲公英引进了这个教材,卖的也非常的火。


而现在,我们可以学到这家出版社推出的原版的、且是更新版的英语启蒙教程,并且可以无缝结合它家APP,比光盘学习更加便利,那10后可比00后孩子们幸运多了嘛。


所以,

基于之前我做过的英语启蒙类的功课

又研究了它家APP下所有产品

当然依然是先拿闺女下手

分别试用了它家phonics和sight words教程


发现,

茉莉已经学魔怔了!

“听得懂→开口说”

这个环节显著进步

天天给自己布置任务

简直停不下来了!


咱不打包票,但如果家长配合积极点(且不太费事),我认为它确实可以慢节奏地、全方位地去建立孩子的{辨音系统},并且有意识地、螺旋上升地去帮孩子转化为{辨形系统}


因此,

决定要推荐给大家


↓ ↓ ↓


看到这里如果好奇又不想继续看我啰嗦,

可以拐到绘分享APP去围观免费试听,

回来别忘了点下面二维码购买这两个团品


A.高频词套装



B.自然拼读套装


下面是详细介绍。



团品是什么?


以前东西出版社的教程是书+闪卡+挂图+光盘的形式来实现立体教学。但是现在新时代啦,很多家庭连光驱都没有啦。所以现在如今东西家的产品形式都是以APP为主体、以周边印刷品为全方位配套的课程来呈现的,周边即是一些书本卡片的印刷品和光盘。


我们在APP里学课程,会增加互动感,有人拽着学的感觉。但是又不会太有紧迫感,因为都是拿着手机随时随地就可以学,碎片式的学。如果家长有在学“流利说”英语的,应该会很熟悉这种学习方式。

(↑绘分享APP,各大市场可下载)


本身app里就有好几个不错的免费产品

比如英文歌课程,

我家这一星期来已经新学了三首歌呢。


在其中收费的课程里,我挑选了

适合2-7岁孩子学习的两个课程来开团

分别是↓

(我觉得最适合的是3-5岁有一点英语启蒙基础的孩子)

Love Phonics 和 Sight Word Kids




为什么它能帮孩子学好?




首先,我想先说下我对一些学习软件的体会:

1.需要游戏式学习,但非游戏化。

这里不知道大家有没有体会,有的学习软件做得太像在打电脑游戏了。一下子把“短时趣味性”提高得太满了,反而削弱了“学习”的乐趣。虽然我们十分鼓励游戏式学习,但其目的是学,玩中学。

退一步说,如果这个需要学习的项目本身就是IT相关,以打游戏的方式来体验或许尚且可以;但如果是传统科目,真不希望孩子去体会通关的乐趣大于学习本身的乐趣。

2.需要鼓励/奖励,但不过分奖励。

同样地,有的软件在孩子每一个动作后面都要跟个奖励,集齐了“小红花”除了体验正常的成就感,有的甚至还可以去积分商城换实物东西。过于频繁的奖励势必会把孩子的注意力分散开来,一个完整的学习流程就这么被打断了。这真是“奖励反被奖励误”了。


所以每次试用新的学习软件的时候,我都会小心翼翼的去规避上面这两点。这是很多软件设计上挺难掌握的度——不玩不行,玩多了也不行。(家长真难伺候啊哈哈)


让我舒了一口气的是,这两门课程都比较好的掌握了这个度。有游戏式的设计,有鼓励,但又不过分。比如拼读课程中有这样的拼词游戏↓

(拼读L3级别里的小游戏)


每一个单元最后的跟读录音环节,小朋友录音完会得到一定的苹果奖励,用来肯定孩子的努力。而前面几个环节都是没有奖励的↓

软件设计到位的前提下,我陪着茉莉体验了两门课以及其他几个免费课。对于课程设计的体会是,课程大都是以听+读为重,且都紧密围绕教孩子“辨识语音”这个目的,一直到拼读课的L3级别才开始真正的教孩子拼词,L4才开始拼写。


并且这种听读这不是仅仅磨耳朵。我们看英文动画片是磨耳朵,但如果没有对音素进行过拆解练习(拼读),没有平时积累的基础词汇量(高频词),动画片看三年也不一定会突然开窍。诚然有些孩子有这方面天赋可以只看动画片跟老外聊聊天就能过渡到英文书,但不是我们大部分孩子能走通的路(我们看美剧是否有同样体验呢?)。所以这两个教程都在用大量的课程设计来帮助孩子拆解句子、单词、韵律、音节、音素


另一个问题是,如果总这么练习孩子会觉得无聊么?无聊茉莉就不会停不下来了!本身课程难度是螺旋上升的,总有新知吸引着孩子。更特别的是它的唱游(chant with me)环节,都设计的极其魔性啊!简直就是耳虫,魔音绕梁的那种韵律。如果你没有感性体会,想想台湾版巧虎,差不多氛围哈哈。


(Sight Word Kids里的一段)


最后让我感到这两门课值得推荐的点是:它内容细致,且进度都比较慢两门慢慢学,能学两年……快点儿,一年……还想再快点儿?请放下您鸡娃的心,双手合十,做一名佛系家长。


这个课程安排是我根据课程建议画的,如果按照建议的进度,两门穿插学,每天都学20分钟左右,真是要学2年的。但拼读的L4——即最核心的拼读技巧部分——课程建议是5天学一课的,除了建议多复习反复学之外,这么设计也是给予真正阅读分级书一定的时间。不然,学而不用,没有真实阅读体验的话,学了很快就会忘掉。


另外,我们家长对于孩子看屏幕的时间都很介怀,每天合计1小时几乎是每个家长的红线了。动画片经常会占去半小时,剩下半小时,有时候还要穿插一些其他网课,总归是要各种课程互相拉长战线的。但我们这个课程,不怕你学得慢,越慢越贯穿{听→读}的过程中,会更扎实。


下面我们再分课程来介绍下内容。




课程一:Love Phonics 我爱自然拼读


这个因为是拳头产品,产品迭代好几轮了。对于如何让中文孩子学会英语拼读这个课题,东西出版社在课程设计上已经是驾轻就熟。我来介绍一下整体的产品构架吧。



1

材料组成


全套教材共分为四个级别,L1~L4:

love Phonics L1 自然拼读入门,先熟练掌握字母、音素和关联单词。

love Phonics L2 掌握辅音发音,建立拼读概念;

love Phonics L3 掌握元音发音,和辅音组合,开始拼读;

love Phonics L4 掌握短元音音组和混合音,拼读和记忆400个常用单词,开始进行一般阅读。




每个级别的实物材料有2本书、4张光盘(cd+dvd)、1张挂图。 如果不用app,而是根据光盘和印刷品学,也是可以顺利完成学习的。


所以如果买四个级别,就是8本书16张盘4张图还赠送一套字母圆卡(3个级别以上购买送圆卡)



2

课程设计

我们主要根据APP来说。

APP每个课程的分节数量不同,但每一单元构架是类似的。

(↑点击看大图)


像作业环节可以这样拍照上传,后台的老师会点评↓



这里是第5小节那部分的点读,其实有了app,点读笔都没有存在的必要了。↓

虽然这套教材也可以选购它专用的点读笔。


这是跟读环节,读完了老师也会点评↓


最后跟读这个环节我们都很喜欢,极大激发了孩子开口说的热情↓




3

练习系统

印刷品基本都是用来练习的——可以预习、做作业、复习。茉莉现在学L2部分,有一天午觉起来,自己对着挂在墙上的图就开始读读读,如果没有墙上的“输入”系统,怎么她也不会想到读一读的。


挂图上的字母,是磨砂的,就是孩子用手指在上面划拉写,是很有触感的。 


书中具体的作业设计倒没有特别需要夸赞的地方哈哈,毕竟日系欧美系那些作业练习纸,设计的都差不多。但是我要说的是,大家都知道我爱各种纸品,台湾版的这套印刷品的纸质,简直让我太喜欢了!


它的书纸质比较厚,颜色一看就不是糊弄事儿的印刷,即使是教材,我们也应该在审美教育上不偏不倚。

(↑不露脸的照片从不p图,给你最真实感受)


书本的后面,有可以撕下来的字卡。字卡从来都是英语练习利器,你要让我吐槽的话,就吐槽一下字卡撕下来怎么收纳呢?如果书页里有个小袋子什么的就好了。



4

评价和收获


在“我的作业”和“学习进度”里,可以看到孩子学习的概况。每项作业可以重复提交5次,给予孩子让老师看到其进步的空间。


学习进度里还有一些根据记忆曲线统计出来的需要加强的项目,每个图形都对应在了大挂图和书本上,也方便孩子查缺补漏。


这套教材既然是东西出版社的招牌,自然做的是十分良心和认真的。我们家长如果想“偷懒”,那么跟着app走就可以。孩子可以省下很多机构学习的奔忙,更关键的是,学得慢,学得细,学得扎实。

(辅音字母C的第一小节视频)




课程二:Sight Word Kids 高频词

 


这个教程的构架其实简单一些,但设计的也是毫不含糊。



1

课程设计

将全部220个sight words由易到难分为了5个级别,不管是印刷品还是软件里标识系统全部都是统一颜色区分。

Level 1-绿 :40个词,辨别字型并熟悉Sight Words,建构句子基本概念。

Level 2-蓝 :52个词,熟悉并认读,培养完整的句子结构概念。

Level 3-粉 :41个词,熟悉并认读、拼写,认识句子并学会组句。

Level 4-橘 :46个词,熟悉并认读、拼写,培养造句能力。

Level 5-紫 :41个词,熟悉并认读、拼写,学会自主造句,架构阅读能力。


下面是Level 1里面的课程结构↓

 


其中第五个环节是一个认单词填空的,我并没有强迫茉莉去做这个部分,她倒是做的挺乐此不疲,当然肯定不是真认识词了,只是在蒙词。




2

材料组成和练习系统



印刷材料的最主要的组成部分是220个字卡,字卡的正面是常见字+图,简单呆萌的画风,让小朋友秒懂。特别是对无法以图具体化的Sight Word,可爱的图示增进孩子学习的乐趣。字卡反面:是常见词的例句,都是孩子生活中常见、常用的句型,并将未学过的名词辅以图片说明字意,帮助孩子顺利阅读。     

拿到字卡可以和孩子一起动手,把字卡沿虚线撕下,然后按截角对齐、扣上扣环(扣环要自己买,课程包里没有,个人推荐巨门的塑料扣环),轻松整理完毕,平时孩子也可以按照颜色自行完成收纳。



另外还有一本练习册,已经被我茉freestyle了。



我个人最喜欢的依然是大挂图,设计的好看且好用,我家“立体式学习”学得很high~

(左边是自然拼读的挂图,右边是高频词的挂图)


3

评价和收获

最后跟读部分也是鼓励开口说的,但这个环节是系统自动打分。



常见词其实没什么特别的学习技巧,只能靠平时放在语境中积累和变着花样练习。所以这套课程给予我们最大的收获就是练练练,当然少不了魔音绕梁的唱游~因为只能插三个视频,前面茉莉跟着唱I eat a banana, I eat a cake的片段就是这个部分的。


以上,两个课程的具体感受就介绍完了。


团购细节



团品一:《Love phonics 我爱自然拼读》学习套餐

包含:8本自然拼读教材、4张触摸海报、6CD、6DVD、2张CD和DVD合集,圆标字卡及160节线上课程


● 团购价格:

L1-L3三阶组合 820元(原价1357元)

L2-L4三阶组合 900元(原价1457元)

L1-L4四阶全套 1110元(原价1856元)

 单独级别的价格可微店查看,按需购买

   

购买请点击文末左下角原文链接

或者刷以下二维码。



团品二:《Sight Word Kids》高频词学习套餐


包含:144节App线上课程。赠送220张字卡、88页(1本)练习单、5张挂图


团购价格128元(原价299元)


购买请点击文末左下角原文链接

或者刷以下二维码。


团购须知:

1、客服:如有任何问题,请添加微信号:huisharing7(绘分享小管家),如遇咨询高峰请耐心等待。

2、随绘本寄到你手里的将附有app线上课程开通指南。每个人都有自己对应的开通课程二维码,APP扫一扫立马开通。请拿到书后,尽快开通哦~

3、发货:拍下隔天发货,周末不发货。全国大部分地区包邮,偏远地区(新疆、西藏、内蒙、青海、甘肃、宁夏、海南)邮费统一加15元。

4、团购不提供发票服务,需要发票的朋友请一定要看清再下手哦

5、退换说明:数量有限,拍下半小时后未付款将自动关闭订单,如非质量问题不接受退换货。



圣诞福利



凡是购买了任意一个产品的读者,可以获赠绘分享APP中的宝宝瑜伽视频课——“亲子瑜伽ABC”,边做瑜伽边学字母学单词。

赠品需要下单后凭订单号单独找我索取开通码

可加我微信:mishuitao

或者直接把订单号留言在公众号后台,是后台留言框哦。


祝愿我们的娃都能顺利渡过到自主阅读,

遨游在新知海洋的乐趣中。



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